{"id":3073,"date":"2018-11-21T14:37:06","date_gmt":"2018-11-21T12:37:06","guid":{"rendered":""},"modified":"2019-01-10T16:30:49","modified_gmt":"2019-01-10T14:30:49","slug":"eine-virtuelle-reise-durch-die-welt-der-48-stunden-skype-a-thon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newed.any0.dpdns.org\/de-de\/industry\/blog\/education\/2018\/11\/21\/eine-virtuelle-reise-durch-die-welt-der-48-stunden-skype-a-thon\/","title":{"rendered":"Eine virtuelle Reise durch die Welt \u2013 der 48-Stunden-Skype-a-Thon"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ein Abenteuer f\u00fcr die ganze Klasse. \u00dcbers Netz besuchen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Rest der Welt \u2013 ob beim Mystery-Skype mit einer unbekannten Klasse oder im Expertengespr\u00e4ch mit einem Wissenschaftler in der Antarktis. Skype-in-the-classroom \u00fcberwindet kulturelle, sprachliche und geografische Grenzen. Einmal im Jahr werden die zur\u00fcckgelegten virtuellen Meilen im Rahmen des 48-Stunden-Skype-a-Thons gez\u00e4hlt und kommen Kindern in Form von Bildungsressourcen zugute. Auch die Klasse von Jan-Martin Klinge war dabei. Beim Mystery-Skype trafen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine portugiesische Klasse.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-53642\" src=\"https:\/\/newed.any0.dpdns.org\/de-de\/industry\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/01\/skype-a-thon_800x450.jpg\" alt=\"Skype-a-Thon\" width=\"800\" height=\"450\" \/><\/p>\n<h2>Grenzen \u00fcberwinden: Vom Klassenzimmer raus in die Welt<\/h2>\n<p>Jedes Jahr tauschen sich beim <a href=\"https:\/\/education.microsoft.com\/skypeathon\">48-Stunden-Skype-A-Thon<\/a> eine halbe Million Lernende und Lehrende auf der ganzen Welt aus \u2013 via Skype und direkt aus dem Klassenzimmer. Die Skype-in-the-Classroom-Community h\u00e4lt daf\u00fcr einige M\u00f6glichkeiten bereit, um sich mit anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, Expertinnen und Experten, aber auch Gastrednern oder Wissenschaftlern zu vernetzen. Im Rahmen des 48-Stunden-Skype-a-Thons werden die an diesen zwei Tagen zur\u00fcckgelegten virtuellen Meilen gez\u00e4hlt. \u00dcber die Organisation WE stellt Microsoft f\u00fcr jeweils 400 erreichte virtuelle Meilen Bildungsressourcen f\u00fcr ein Kind in Not zur Verf\u00fcgung. Ziel des Skype-a-Thons ist es, nicht nur das Bewusstsein der Lernenden f\u00fcr verschiedene Kulturen zu f\u00f6rdern, sondern dar\u00fcber hinaus auch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf der ganzen Welt zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<h2>Mystery-Skype \u2013 ein Dorflehrer zeigt, wie es geht<\/h2>\n<p>Wie soll ich als kleiner Dorflehrer mit der Welt in Kontakt treten? Das fragte sich auch Jan-Martin Klinge, Lehrer an einer <a href=\"https:\/\/education.microsoft.com\/school-leaders-toolkit\/programs\">Microsoft-Showcase-Schule<\/a> und <a href=\"https:\/\/education.microsoft.com\/microsoft-innovative-educator-programs\/mie-expert\">MIE Expert<\/a>. \u00dcber die Community fand er eine portugiesische Klasse, die ebenfalls am 48-Stunden-Skype-A-Thon teilnehmen wollte. In einer Mystery-Skype-Session sollten sich die Klassen nun kennenlernen<\/p>\n<p><em>\u201eDie Kinder wussten nicht, wer die andere Klasse ist oder aus welchem Land die Kinder kommen.\u201c<\/em><br \/>\n<strong>Jan-Martin Klinge, Betreuer der Klasse und MIE Expert<\/strong><\/p>\n<p>Voller Aufregung trugen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nun gemeinsam mit ihrem Lehrer Fragen zusammen, um dieses R\u00e4tsel aufl\u00f6sen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><em>\u201eIs your country next to an ocean?\u201c<\/em><\/p>\n<p><em>\u201eDo you have to pay for school?&#8221;<\/em><\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus war es dem MIE Expert wichtig, den Kindern klar zu machen, dass Sie nicht nur ihre Schule, sondern auch Deutschland repr\u00e4sentieren w\u00fcrden. Respekt, Anstand, H\u00f6flichkeit und auch Ernsthaftigkeit w\u00e4hrend des Gespr\u00e4chs sind deshalb grunds\u00e4tzliche Werte, die es im Vorfeld zu vermitteln galt.<\/p>\n<h2>Motivation und Entdeckergeist: Die Kinder sind begeistert<\/h2>\n<p>Neugierig fragten sich die Kinder gegenseitig aus und stellten schnell fest, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch hunderte von Meilen entfernt doch \u00e4hnliche W\u00fcnsche und Bed\u00fcrfnisse haben. Auch der Umgang mit der englischen Sprache bekam f\u00fcr die Kinder einen klaren Nutzen: Um die Welt zu entdecken, Menschen und Kulturen kennenzulernen, braucht es Vokabeln \u2013 und somit auch den Englischunterricht.<\/p>\n<p><em>\u201eMan lernt Englisch, weil man halt den Englischlehrer mag, weil es im Englischbuch steht oder weil man Klassenarbeiten schreibt, so ein richtiger Nutzen ist f\u00fcr die Kinder oft in weiter Ferne.\u201c<\/em><br \/>\n<strong>Jan-Martin Klinge<\/strong><\/p>\n<p>Unterrichtsinhalte mit der Welt, mit Menschen und Geschichten verbinden \u2013 das motiviert, l\u00e4sst neue Ideen entstehen und weckt den Entdeckergeist. Jan-Martin Klinges Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind beeindruckt.<\/p>\n<h2>Mehr Skype im Klassenzimmer<\/h2>\n<p>\u201eDie Kinder haben sich gew\u00fcnscht, dass wir den Mystery-Skype wiederholen und uns mit anderen Klassen unterhalten.\u201c<br \/>\n<strong>    Jan-Martin Klinge<\/strong><\/p>\n<p>Auch f\u00fcr den Lehrer war die <a href=\"https:\/\/education.microsoft.com\/skype-in-the-classroom\/mystery-skype\">Mystery-Skype-Session<\/a> ein voller Erfolg. Besonders, weil der Skype-Call gezeigt hat, wie einfach es im digitalen Zeitalter sein kann, mit anderen Schulen, L\u00e4ndern und Kulturen in Kontakt zu treten. Eine Partnerschule zu finden, ein Treffen zu organisieren und auf konventionellem Wege eine Schulpartnerschaft zu f\u00fchren, w\u00e4re weitaus aufwendiger gewesen, berichtet Jan-Martin Klinge. Deshalb m\u00f6chte er nun auch andere Kolleginnen und Kollegen davon \u00fcberzeugen, dass sich Skype-in-the-Classroom richtig lohnt.<\/p>\n<h2>Mehr davon: Hier entstehen virtuelle Schulpartnerschaften<\/h2>\n<p>Jan-Martin Klinge hat Gro\u00dfes vor: Seine Vision ist es, Unterricht gemeinsam mit anderen L\u00e4ndern und Kulturen durchzuf\u00fchren, anstatt sie nur theoretisch zu behandeln. \u00dcber den Skype-a-Thon hinaus sucht der MIE Expert nach weiteren Partnerschulen, um Skype-in-the-Classroom langfristig zu einem festen Bestandteil des Schulalltags zu machen. So k\u00f6nne man sich mit Schulen auf der ganzen Welt fortlaufend austauschen.<\/p>\n<p><em>\u201eHaben wir im Englischunterricht beispielsweise das Thema S\u00fcdafrika und haben dazu auch eine passende Schule aus S\u00fcdafrika, k\u00f6nnen wir am Ende einer Einheit anrufen und Fragen stellen.\u201c<\/em><br \/>\n<strong>Jan-Martin Klinge<\/strong><\/p>\n<p>Der internationale Austausch schafft sinnstiftende Lernanl\u00e4sse und bietet den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern greifbare Ziele. Und dar\u00fcber hinaus haben die Kinder auch noch richtig Spa\u00df.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kennen Sie die Microsoft Lehrer-Community? Hier finden Sie Unterrichtsideen aus allen Bereichen. Teilen Sie Ihr Wissen und treten Sie in Kontakt zu anderen Lehrenden weltweit. <a href=\"https:\/\/education.microsoft.com\/\">Jetzt mehr erfahren<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Skype-in-the-classroom \u00fcberwindet kulturelle, sprachliche und geografische Grenzen. 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